AI加持，资本加码，在线教育为何如此受热捧？上周，新东方在线正式登陆港交所，成为港股市场在线教育第一股，引发市场的广泛关注。目前在线
AI加持，资本加码，在线教育为何如此受热捧？
上周，新东方在线正式登陆港交所，成为港股市场在线教育第一股，引发市场的广泛关注。
目前在线教育行业的现状如何?
相关公司的盈利状况又是如何?
资本持续加码 在线教育“烧钱大战”远未结束
新东方集团旗下在线教育平台“新东方在线”在港交所挂牌，资本也在不断为在线教育加码。去年，国内在线教育十大平台融资额超100亿元，而今年仅前两个月，在线教育平台融资额就已近百亿元。
天风证券教育行业分析师 孙海洋：我们看到不管A股市场还是港股以及海外市场，教育板块都在日益发展壮大。通过技术实现优质教育资源的共享和传播，线下的市场已经被验证，线上未来还是看好有一些出现独角兽的机会。
受资本追捧的同时，在线教育机构一直以来面临盈利难的问题，目前已经上市或拟上市的公司大部分处于亏损状态。老牌学习机构沪江教育在向港交所递交了招股书后，近来被爆出大幅裁员降薪的消息，公司连续三年亏损。而赴美上市的51talk及尚德机构去年净亏损额更高达4.1亿元及9.27亿元。市场人士指出，在线教育企业“烧钱大战”远未结束。
CMC资本合伙人兼首席投资官 陈弦：比如说我100个用户，今天就停止市场投放的话，应该今天就盈利了。但是今天他说我有100个用户，我还要再买400个，我未来的几年需要持续投入，那我可能还是要亏损。
在线教育
或称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似。
年复合增长率32% 在线职业教育市场火爆
22岁的谭浩曾尝试过众多职业，后来机缘巧合对设计工作产生兴趣，那时的他迫切需要学习专业知识，而线下培训班费用高、上课时间地点固定，这让一边上班一边学习的他将目光转向线上课程。经过一段时间的线上学习，他的专业知识有了转折性的提升，如今已经成为了专职设计培训讲师。
巧匠课堂高级讲师 谭浩：白天像在公司里面或在工作当中去学习东西的是有限的，所以你只能选择在网上，给自己去提升一些能力上面，包括一些职业规划什么都会更加清楚，收入相比以前的话是翻了好几倍。
近年来，国内在线职业教育快速增长，2015年，国内在线职业教育市场规模仅为368亿元人民币，2018年底市场规模达到768亿元人民币，实现了32%的年复合增长率，比在线教育整体市场增长快了近8个百分点。
《腾讯课堂年度大数据报告》显示，在线职业教育用户群体集中在19-33岁，95后为主流用户群体，其中男性用户占比63%，女性占比37%;课程方面，去年最受欢迎的免费课程分别是：电商营销、Java、电商美工、室内设计、消防工程师，付费课程的爆款则是：消防工程师、执业医师、电商美工、电商营销和教师资格证考试。
腾讯CSIG云与智慧产业事业群在线教育部总经理 陈书俊：毕竟都是成年人，更多还是希望更有效率的知识获取，自驱力也会更加强一些我们发现，所以的确在这些方面的话，职业教育和在线我觉得是一个比较好的契合点。
除了职业教育，在线教育各细分领域中，K12教育近年来增速最快。对一些老牌K12教育机构而言，将现有师资从线下转线上，可以降低运营成本。
“AI老师”进课堂 在线教育新玩法助力教育公平
四川凉山昭觉县，深度贫困地区，彝族人口占当地总人口98.1%，普通话普及率低，师资力量短缺且流动性大。眼前的这些孩子们正在跟着AI老师学习普通话，针对孩子们不时“走调”的口音，电脑里的“老师”逐字逐句地纠正，整套AI系统融合了大量当地常用词汇，并以“图片+彝汉双语发音”的模式进行展示。
四川凉山昭觉县四开乡酒瓦洛且博村幼教点老师 马比日牛：我觉得上课起来非常轻松，而且那些发音很准，反正小朋友跟着读，比跟着我好了。
四川凉山昭觉县三岔河乡中心校四年级学生 里来杨林：我们也有用汉语讲课，汉语不懂的就用彝语来翻译给我们听。他们上课的时候就像是玩游戏一样特别有趣。
据了解，目前这个AI普通话教学项目已经覆盖了昭觉县71所学校，124个教学点，接近6万名在校生，未来，包括语文数学英语在内的课堂教学也将用上各类AI产品，在促进教育公平方面，AI+在线教育正在不断探索。
四川凉山昭觉县四开乡中心校副校长 吴仲化：比如上海 北京它的课堂教学，能够通过我们的现代教育工具，把它传输到我们这边来，能够非常有效地促进我们当地的教育教学，提高我们的教学质量。
目前，在线教育行业已经落地的智能产品包括拍照搜题、分层排课、口语测评、组卷阅卷等，涉及了语音识别、计算机视觉、知识图谱、自然语言处理等多项人工智能技术。业内人士称，眼下，各大在线教育机构都在研发AI产品，AI也成为在线教育最热门的发展方向，但从实际教学效果来看，AI技术仍是辅助手段，AI老师代替真人老师短期内难以实现。
在线教育仍待监管 师资建设是关键点
研究机构艾媒咨询关于2018年中国在线教育用户遇到的使用问题调查显示，有34.9%的用户遇到了教师真假难辨的问题，31.9%的用户遇到了师资宣传不符实际的问题，29.5%的用户遇到了产品广告营销过度的问题。
中国传媒大学新闻学院新媒体研究中心主任 李建刚：行业标准的建立是非常有必要的，应当把标准建立的重点放在两个方面，一是教育机构如何合理地使用网络技术，二是学习者如何获得较好的在线课程的体验，行业标准应该以量化指标为主。
在线教育行业竞争的归根结底是师资队伍建设。去年8月，国务院办公厅印发《关于规范校外培训机构发展的意见》，被称为“史上最严禁补令”，明确校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍，不得聘用中小学在职教师，从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师应具有相应的教师资格。业内人士指出，监管趋严有利于行业良性规范发展，龙头企业或将持续受益。
