加速融合的在线教育是一个全球性的共同体，需要重新思考教育全球共同体的价值。近日，网龙高级副总裁、网龙华渔教育(中国区)董事长俞飚在出
“加速融合的在线教育是一个全球性的共同体，需要重新思考教育全球共同体的价值。”近日，网龙高级副总裁、网龙华渔教育(中国区)董事长俞飚在出席2020(第十九届)中国远程教育大会作主题演讲时如此表示。“5G新基建催化教育数字化科技创新，在信息技术与教育加速融合的过程中，科技为创新提供支撑，创新为技术确定方向，最为核心的人文为科技创新提供价值引领和精神支撑。”
2020(第十九届)中国远程教育大会以“大变局 大挑战 大空间”为主题，探寻变局之中开新局的最佳路径。网龙华渔教育(下称“华渔”)携电大行业解决方案、VR实训教室等产品及解决方案参展，全面展示了华渔在数字教育领域的创新与探索。
大变局催化加速三大融合
教育已成为5G、AI等科技创新技术落地应用的重要场景。俞飚认为，5G新基建将催化教育数字化科技创新，这一领域已衍生了5G+教育AI大数据、5G+远程互动教学、5G+AI识脸找人、5G+全息互动教学等技术创新。
“信息技术与教育深度融合不是简单的嫁接，而是信息技术与教育教学的相互渗透、相互促进、相互提高，是将信息技术融入到整个教学环节中。”俞飚表示，大变局催化加速了三大融合：信息技术与教育的融合、线上教学与线下教学的融合、数字教育与传统教育的融合。
俞飚举例说：“仅在5G环境下，原来许多VR教学存在的问题就可以迎刃而解，传输速度、传输规模就能有很大提升，伴随着5G覆盖更加完善，我们需要尽快测试更多5G环境下的硬件和软件产品，这对智慧教育将会有很大提升。”
今年，网龙“5G+人工智能智慧教育应用示范项目”和“全球数字教育装备展示平台项目”双双入选福州市首批新基建重点项目清单。未来，网龙将充分发挥技术优势、平台优势、资源优势、人才优势，推进教育新基建的建设。
华渔科技创新助力全球教育
新冠肺炎疫情发生以来，依托网龙教育科技创新，华渔第一时间为各国提供数字教育产品及平台，为全球师生提供在线教学帮助。
以网龙旗下产品网教通为例，它是国内首批推出保障方案并宣布免费提供在线直播服务的教育平台之一。疫情期间，网教通为湖北省内近50个区、县提供远程教学平台，同时为福建、湖南、广东、山东、河南、黑龙江等地提供“停课不停学”平台技术支持，覆盖超1500万用户。通过新技术赋能，网教通不断丰富信息化能力，丰富了“空中课堂”的内容和形式。
俞飚认为，“这次疫情，让广大师生和家长更了解在线教育，也能够接受在线教育这种形式，对于教学来说，网龙通过101教育PPT这样的工具，帮助老师提升了在线授课的能力，更好的呈现了老师的教育设计。在疫情防控常态化之后，网龙也越发觉得在线教育平台更要注重稳定性，注重及时、全面的售后服务。”
在海外，网龙旗下Edmodo获得联合国教科文组织推荐，成为“远程学习解决方案”之一。同时，Edmodo还被埃及教育部选定为国家K12教育体制的指定远程学习 平台，为埃及2300多万师生提供远程学习支援。网龙还于今年6月发起“非洲教师在线教育能力建设计划”，该项计划将通过教育领域的深度合作，帮助非洲国家共度难关。
加速融合的在线教育是全球性的共同体
“在后疫情时代，加速融合的在线教育是一个全球性的共同体。”俞飚表示，“后疫情时代，需要重新思考教育全球共同体的价值。”
网龙高级副总裁、网龙华渔教育(中国区)董事长俞飚接受媒体联合专访
近年来，网龙不断加速全球教育布局，作为响应“一带一路”倡议的先行者与践行者，网龙在共建“一带一路”倡议的过程中，不断推进国际合作，深度参与数字丝路建设，已与俄罗斯、埃及、肯尼亚、塞尔维亚、新加坡等20余个“一带一路”沿线国家达成深度合作。
俞飚表示，网龙将向世界共享数字教育的“中国方案”，提供最优质的数字教育资源、最先进的数字教育工具和最个性化的学习方案，助力构建在线教育全球共同体。
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